心理学课程(PSY)

PSY 111:普通心理学我。 介绍了行为的原则。这当然代表研究的重要领域的心理学领域内的全面概述。特别是重点放在心理思维,大脑和行为,人的发展,意识,调整和学习,记忆,认知,语言,创造力,智慧和性别和性的科学和实验方面。先决条件:主机101提供的每个春季和秋季学期。 信用:三学期小时。

PSY 112:普通心理学II。 介绍了行为的原则。这当然代表了领域内研究的主要应用领域的全面概述,特别关注被放置在感觉和知觉,动机和情感,个性,健康,压力与应对,心理障碍,治疗,社会思想和社会影响力,亲社会和反社会行为,并应用心理学。先决条件:REA 101(对于那些学生演示需要),ENG 101提供的每个春季和秋季学期。 信用:三学期小时

PSY 213:变态心理。 异常心理的历史概况;的异常行为准则;症状和基于焦虑症和严重的精神障碍/精神病的动态;治疗注意事项。先决条件:PSY 111,112提供的每个秋季学期。 信用:三学期小时。

SSD 215:基金会的统计思想。介绍了统计思考和探​​索性数据分析的基础。本课程旨在帮助学生掌握基本的技能,组织,展示,阅读,包括使用标准的计算机软件,如SPSS软件包,来分析他们的数据解释数据。提供每到秋季;本课程是必需的社会科学部门内的所有专业,除了历史。先决条件:已经通过垫102或更高。 信用:三学期小时。

PSY 216:实验心理学。 基本原理和科学方法的技能应用到行为的研究。学生被引入到结构和科学思维的语言,尤其侧重于概念和问题的测量,实验设计和道德规范。先决条件:psy111-112和SSD 215提供的每一次跌倒/春季学期。 信用:三学期小时.

PSY 221:儿童和青少年心理。这当然是重大的理论进行了系统的介绍和研究的起源和从概念的心理过程的发展通过童年和成年早期。课程讨论,包括早期的发展及其管理的行为障碍。先决条件:PSY 111提供的每个秋季学期。 信用:三学期小时。

 

PSY 224:成年和老年的心理。 (也列为SOC 301)。成年和老龄化的心理过程的系统研究,本课程的重点是老龄化进程的精神和心理方面,以及老龄化对家庭和其他社会关系的影响。先决条件:PSY 111或SOC 111提供的每个春季学期。 信用:三学期小时.

PSY 321:人格理论:介绍了心理学理论建筑物的性质,这当然说明了从精神分析,人本主义和行为模式的个性化发展中的例子性质和理论的发展心理学。先决条件:PSY 111and 112提供的每个秋季学期。 信用:三学期小时。

PSY 322:组织行为。 介绍了理论概念和行为科学的实证研究,因为它适用于组织环境中的行为。课程内容包括从个人到小团体水平,群体间的行为,最后到整个组织。这种结构中,各种理论和组织和个人行为的研究将被检查。先决条件:PSY 111and 112提供的每个奇数秋季学期。 信用:三学期小时。

PSY 323:社会心理学。 (也被列为SOC 322):介绍了重要的理论和研究侧重于个别的行为,他或她被人在社会环境的影响。先决条件:PSY 111and 112提供的每个偶数秋季学期。 信用:三学期小时.

PSY 324:女性的心理。 这当然包括发展,全球性的,多元文化的方法,以了解女性的心理。重点是性别差异和相似性认知能力,侵略等特别强调将会对女性的生活和心理健康的工作和妇女,健康和繁殖,暴力。先决条件:psy111和112提供的每个奇数秋季学期。 信用:三学期小时。

PSY 325:学习心理学。  介绍的基本原理和实验变量支配简单和复杂的动物和人类行为的获取,修改和灭绝。先决条件:PSY 111和112提供的每个春季学期。 信用:三学期小时.

PSY 326:行为神经科学。 介绍行为的生理学,本课程的神经生理学和神经解剖学的基本概念相对于行为现象和生理过程和结构之间的复杂的干预的概述。先决条件:PSY 111,112和102的生物或更高。提供每个奇数春季学期。 信用:三学期小时。

PSY 327:心理学主题。 本课程旨在为学生提供一个机会,学习心理学领域内的一些额外的子领域。根据学生和教师的兴趣选择要教子区域。作为主题有所不同,这个类可以采取一次以上。先决条件:PSY 111,112或导师许可。基于对教师可用时间在秋季和春季学期提供 信用:三学期小时.

PSY 328:在备灾健康心理。本课程的重点是心理因素(如紧张,焦虑,抑郁,个体差异,或个性特征)和环境事件(如自然或人为灾难),可以产生负面影响幸存者的心理和生理的福祉以及患者和从业者之间的关系。通过直接读数,课堂讨论,纸/杂志分配,和其他教学活动(如,嘉宾演讲,实地考察)的学生在这门课程将了解心理学家在灾难相关的心理和情绪问题的评估和治疗的作用,促进改变生活方式,卫生习惯,以及应对的做法从灾难中恢复最优化的。这当然也是交叉上市在灾难和沿海研究(DCS)程序。先决条件:psy111和psy112。酒店每天甚至春季学期。 信用:三学期小时。

PSY 329:社会心理学。 课程将着重于个人,社区和环境,和相互作用怎么这么之间的相互作用同时影响个人和社区的“幸福”。而不是个人为主体和客户端,以及各种利益集团的处理社会测量干预的成功时,会考虑。先决条件:PSY 111and 112提供 每个偶数 春季学期。 信用:三学期小时。

SSD 329:社会科学研究应用统计。 一个跨学科的介绍使用的提前统计技术进行行为研究的分析。本书的主题包括:相关的非参数方法和手段之间的差异检验,方差分析,显着性,相关性,回归分析的非参数检验,选择最适合研究问题的统计方法。该课程的目的是帮助学生学习数据的编码,并把数据在SPSS计算机软件,用于执行不同的统计分析。先决条件:PSY 111-112和SSD 215提供的每个春季学期。 信用:三学期小时

PSY 331:心理测量。 本课程介绍了学生的概念,原理,技术和问题行为观察和心理理论。先决条件:PSY 111,112和SSD 215提供的每个偶数春季学期。 信用:三学期小时.

PSY 332:感觉和知觉。 此课程介绍学生对生理过程和心理物理学原理指导我们外部或内部的刺激的感测。它也提供了发展来解释我们如何组织和解释刺激信息的理论和心理模型的概述。先决条件:PSY 111and 112,提供每一个秋季学期。 信用:三学期小时.

PSY 411:历史和系统。 主要流派和微型系统已出现历史上心理学的学科内的比较,这个课程提供从历史的角度来看,主要总结和心理的思考和研究的审查。先决条件:高级站立与完成所有其他核心课程。提供的每个秋季学期。 信用:三学期小时。

PSY 421:研究方法在心理学。 为学生提供的术语,逻辑和研究中使用的程序的理解。学生与集成研究方法统计程序和制定有关研究的批判性思维能力。该课程的目的是帮助学生掌握在组织基本技能,展示,阅读和解释数据包括使用标准的计算机软件,如SPSS软件包,对数据进行分析。先决条件:PSY 216和SSD 329提供的每个秋季学期。  信用:三学期小时。

PSY 422:心理学研究的写作: 为学生提供了一个机会来巩固资深教员的指导下他们的研究和写作技巧。继美国心理协会出版手册的结构和风格指南,学生确定研究问题,审查的主要文献上的问题,制定了一套研究假设,并设计了一个研究计划,以评估的假设。先决条件:PSY 421提供的每个春季学期。 信用:三学期小时。

PSY 423:高级研讨会上我。 本课程的大四秋季学期只提供给高级心理学专业。该课程的目的是引导他们通过他们的高级纸项目与分配给他们的高级研究主管工作时。 信用:一个学期小时

PSY 424:高级研讨会二: 本课程的大四春季学期只提供给高级心理学专业。课程旨在通过其指定的高级研究主管的周密,以帮助学生在高级纸项目的完成。先决条件:PSY 423。 信用:一个学期小时

PSY 425:实习的心理。 在心理学这次实习课程旨在为学生提供整合和应用他们在他们的学术课程是学习监督,“动手”,在不同的机构设置经验的机会。这将让学生运用所学知识,技能,价值观,并在实践领域,从他们的研究中获得道德。这种曝光将建立学生基本实践技能在各个领域,包括人际支持,规划,问题-solving,并认同心理学作为一门职业。先决条件:PSY 111,并在春季或秋季学期要么提供112确定通过教师的可用性,和支持机构。 信用:三学期小时。